Parceiros de várias escolas encontram-se num 'site' ou trocam correspondência através de E-mail. Alguns destes projectos funcionam com os estudantes de duas escolas emparceirados, outrso envolvem a partilha de recursos, informações ou a responsabilidade da condução do projecto.
Os estudantes elaboram um inquérito e aplicam-no através dos serviços disponíveis na Internet (Grupos de Discussão, listas de distribuição de correio electrónico, página WWW,...) por forma a obterem informação para um projecto (por exemplo determinação da forma física dos estudantes de determinada faixa etária)
Este tipo de actividade utiliza a web na sua vertente de ferramenta de pesquisa de informação. Como complemento da recolhe de informação em suportes tradicionais como os livros e as revistas existentes nos centros de recursos/bibliotecas, podem ser acedidos através da internet recursos não habitualmente existentes nas escolas (bases de dados complexas, simulações interactivas, etc.)
Os estudantes comunicam com outras pessoas - outro estudante, um profissional duma área de interesse - por forma a obter informação na primeira pessoa sobre determinados assuntos.
Os estudantes contactam através de E-mail com especialistas de determinadas matérias, que os orientam em determinados assuntos (foi o caso do projecto 'Energy on the Move')
Os estudantes criam um sítio na web e publicam materiais originais criados na sala de aula ou recolhidos através de um projecto colaborativo com outros colegas ou até recolhidos da Web.
Os estudantes contactam através de E-mail, ou de 'chat' para, de uma forma colaborativa, resolver determinados problemas - uma questão difícil de matemática, ou um 'rallye paper' virtual.
Os estudantes utilizam a Web para construir ouo fortalecer o espírito de comunidade, por exemplo construindo um 'site' sobre as suas raizes culturais, ou determinados aspectos da sua aldeia, vila ou cidade, para o que necessitam de recolher informações junto da comunidade envolvente da escola.
Os estudantes identificam um problema existente na sua comunidade envolvente e procuram resolvê-lo através da utilização dos recursos da Web.
Este tipo de actividades de simulação requerem que os alunos utilizem a sua imaginação na recreação de um acontecimento ou processo em que sejam representados os diversos pontos de vista (por exemplo, na recreação de personalidades históricas)
Utilizando as ferramentas/recursos multimedia disponíveis na Web, os estudantes realizam actividades interactivas (por exemplo, aprendizagem de línguas)
(*) Roerden, Laura Parker, "Net Lessons: Web-Based Projects for your Classroom"
Nos endereços seguintes podem ser encontradas informações adicionais (tutoriais, bibliotecas de exemplos, informações comerciais) relacionadas com as animações em formato schockwave:
- Shell
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