Práticas inovadoras

O conceito de prática inovadora surge no contexto do presente estudo associado a potenciais mudanças decorrentes do uso extensivo e mais ou menos intensivo de computadores portáteis em práticas educativas, onde antes essa tecnologia não estava presente.

Tratou-se de uma oportunidade para desafiar os professores a sistematizarem e a reflectirem sobre as suas práticas de utilização dos computadores portáteis e a partilharem actividades ou experiências educativas que, na sua perspectiva, terão sido enriquecedoras.