Workshop: The effectiveness of collaborative work in distant learning

Tipo de participação: "Workshop"

Título: Trabalho colaborativo em sistemas de aprendizagem abertos e a distância

Maria José Loureiro¹, Fátima Flores¹ e Maria João Loureiro²

1 Escola Secundária de Anadia

^{2 Deptº de Didáctica e Tecnologia Educativa, Universidade de Aveiro
Tipo de participação: "Workshop"

Título: Trabalho colaborativo em sistemas de aprendizagem abertos e a distância

Resumo: Como o nome indica neste "workshop" tentar-se-á analisar e discutir com os participantes questões relacionadas com trabalho colaborativo e cooperativo em sistemas de aprendizagem aberto e a distância. A organização do trabalho passará pela realização de uma breve introdução sobre o assunto. Nessa introdução, a realizar pelas animadoras do "workshop", apresentar-se-ão tópicos como o trabalho de grupo, colaboração e cooperação, e focar-se-ão ainda as principais diferenças entre aprendizagem colaborativa presencial e a distância.
Seguidamente abrir-se-á a discussão aos participantes em torno do tema cooperação e colaboração em contexto de aprendizagem tradicionais e aberto e a distância. Os participantes agrupar-se-ão em grupo para discutir as seguintes questões:

Quais as principais diferenças entre trabalho de grupo, trabalho em colaboração e trabalho em cooperação?
Quais as vantagens do trabalho colaborativo em contextos de aprendizagem abertos e a distância?
Como organizar projectos de trabalho colaborativo em contextos de aprendizagem abertos e a distância?
Como encontrar parceiros interessados nas mesmas temáticas (potenciais colaboradores)?
Na formação de formadores, quais as temáticas que podem ser discutidas em colaboração de uma forma produtiva em contextos de aprendizagem abertos e a distância?
Como partilhar trabalho e pesquisas realizadas individualmente com colaboradores?
Como partilhar preocupações e práticas?
Que crescimento profissional experimentam professores em contextos de trabalho colaborativo a distância quer ao nível da formação inicial quer da formação contínua?
Como podem ser transferidas para a sala de aula as práticas de trabalho colaborativo em contextos de aprendizagem abertos e a distância?
Quais as perspectivas futuras no que respeita ao trabalho colaborativo em contextos de aprendizagem abertos e a distância?

No final tentar-se-ão sintetizar aos aspectos mais relevantes da discussão promovida.}