Avaliação de Páginas Web
Documento Adaptado de:
McLachlan,
K. WWW CyberGuide Ratings for Content
Evaluation. [on-line] Available: http://www.cyberbee.com/guide1.html
(20/09/99)
Título:
Tema(s):
URL:
Destinatários:
Objectivos educacionais
possíveis de alcançar:
Notas sobre possíveis contextos de
utilização:
Avaliação global
Ao avaliar as Páginas Web está a considerar o seu uso educativo de
acordo com os critérios abaixo mencionados.
Avalie cada um dos
itens usando uma escala de 1 a 5
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Parâmetros |
Pontos |
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1-
Velocidade -
A página carrega suficientemente
depressa de modo a não provocar grandes compassos de espera. |
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2-
Primeira
impressão – aparência geral -
A página é atractiva e motivará os
alunos para posterior exploração. -
A página tem um design
suficientemente claro para ser eficientemente manipulada pelos alunos. |
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3-
Facilidade de navegação -
Os
alunos serão capazes de navegar (de página para página, hiperligação para
hiperligação, item para item) com facilidade, sem se perderem ou ficarem
confusos. -
Todas
as hiperligações possuem legendas claras e servem facilmente a finalidade. -
As hiperligações
para outras páginas e sites funcionam suficientemente bem para manter os
alunos concentrados na tarefa. |
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4- Uso
de gráficos/sons/vídeos -
Os
gráficos/sons/vídeos encontram-se claramente legendados e identificados. -
Os
gráficos/sons/vídeos servem uma finalidade clara e apropriada aos alunos. -
Os
gráficos/sons/vídeos ajudarão os alunos a atingir os objectivos subjacentes à
utilização da página. |
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5-
Conteúdo/Informação -
Esta(s) página(s) oferece(m) bastante informação
relacionada com a temática do site. -
A
informação encontra-se devidamente legendada e organizada e será facilmente
compreendida pelos alunos. -
O
conteúdo das páginas hiperligadas é adequado aos alunos. -
O conteúdo
das páginas hiperligadas acrescenta mais valia para a consecução das metas
previstas. -
As
fontes da informação estão claramente identificadas. -
As
fontes de informação são fiáveis. -
O
conteúdo está livre de preconceitos ou estes serão facilmente reconhecidos
pelos alunos. -
Esta
página proporciona interactividade que aumenta o seu valor educativo. |
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6-
Actualidade -
A
página foi recentemente revisto |
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7-
Disponibilidade para contactos -
Existência
de um contacto ou de um endereço para posterior troca de impressões. |
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TOTAL |
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Nota:
A ausência de
qualquer dos atributos (categorias) considerados fundamentais deve ser
penalizada: Para cada categoria ausente, deduza 5 pontos . |
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Efectuando a soma dos pontos atribuídos nos diversos parâmetros, obtém-se a pontuação total. Compare a
seguir os resultados da sua avaliação com a chave e verifique em que nível se
enquadra: 100-91
pontos - O site está
tão bem desenhado e vai de tal maneira ao encontro das metas educacionais que
só terei de fornecer algumas indicações aos alunos e deixá-los explorar
livremente o site. 90-76
pontos - O site
contém bom material mas um mapa/guião do site com orientações específicas
ajudará os alunos a atingir os objectivos previstos. 75-61
pontos - O site
contém informação com pontos de interesse, mas os alunos necessitarão de um
guia mais estruturado para poderem atingir os objectivos previstos. É aconselhável uma lista de favoritos para
páginas e/ou hiperligações específicas de forma a permitir uma reapreciação
do progresso dos alunos. 60- 46
pontos - Embora a
informação contida no site seja útil, a sua exploração será mais eficiente em
sala de aula, onde poderei orientar a sua exploração e manter os alunos
ocupados na realização de tarefas. 45-31 pontos - Este site contém alguma informação que o torna
uma alternativa possível quando outros recursos não estão disponíveis. Aconselha-se
a supervisão orientada do aluno. |