El proyecto Web@Classroom tiene como objetivos investigar los procesos de innovación que ocurren en un aula permanentemente conectada a Internet, especialmente los impactos sentidos por los profesores (práctica pedagógica; uso de las TIC en el ámbito de los currículos) y por los alumnos (resultados de los aprendizajes, adquisición de habilidades de búsqueda; apreciación crítica de las informaciones recibidas por Internet; aplicación de esas competencias al desarrollo del conocimiento en áreas específicas). En cuanto que investigación-acción el proyecto se basa también en estrategias de trabajo colaborativo entre investigadores, profesores y alumnos, de modo que se favorezca la integración de las TIC en las áreas curriculares.

Web@Classroom pretende estudiar los impactos de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje de alumnos con edades comprendidas entre los 9 y los 13 años, tales como: la adquisición de competencias de búsqueda, el tratamiento de la información, la adquisición de habilidades para seleccionar y filtrar la información de manera que permita evaluar críticamente los materiales localizados en Internet, así como otros aspectos de la utilización de las TIC en el ámbito de la educación. Este estudio pretende también contribuir a la aceptación de la idea de que los gobiernos y las escuelas deberían conectar las aulas a Internet, así como propagar la utilización de Internet como una fuente de información muy útil, que los niños deberían aprender a usar como un instrumento de aprendizaje. Internet debería estar presente en el aula de la misma forma que están otros materiales como libros, vídeos y otras fuentes de información y conocimiento, construyendo así nuevos ambientes educacionales en las escuelas.